aproveitar

Portugais modifier

Dérivé de proveito, avec le préfixe a- et le suffixe -ar.

aproveitar \ɐ.pɾu.vɐj.tˈaɾ\ (Lisbonne) \a.pɾo.vej.tˈa\ (São Paulo) intransitif 1^er groupe (voir la conjugaison)

Profiter.
- Filha de pais analfabetos, Sonia Guajajara nunca abandonou os estudos. Aos 15 anos, aproveitou uma bolsa da Funai para cursar o ensino médio em Minas Gerais, de onde ingressou em vários outros cursos até tornar-se pós-graduada em Educação Especial e bacharel em letras. — ((Editora3), « Brasileiros do Ano/Meio Ambiente: Sonia Guajajara, uma indígena no poder », dans IstoÉ, 15 décembre 2023 [texte intégral])
  Fille de parents analphabètes, Sonia Guajajara n'a jamais abandonné ses études. À l'âge de 15 ans, elle a profité d’une bourse de la Funai pour fréquenter le lycée en Minas Gerais, d'où elle a suivi plusieurs autres formations jusqu'à l'obtention d’un diplôme de troisième cycle en éducation spécialisée et d’une licence en littérature.

Cette forme est celle de l’infinitif impersonnel, de la première et de la troisième personne du singulier de l’infinitif personnel, ainsi que de la première et de la troisième personne du singulier du futur du subjonctif.

Lisbonne : \ɐ.pɾu.vɐj.tˈaɾ\ (langue standard), \ɐ.pɾu.vɐj.tˈaɾ\ (langage familier)
São Paulo : \a.pɾo.vej.tˈa\ (langue standard), \a.pɽo.ve.tˈa\ (langage familier)
Rio de Janeiro : \a.pɾo.vej.tˈaɾ\ (langue standard), \a.pɾo.vej.tˈa\ (langage familier)
Maputo : \ɐ.pro.vɛj.tˈaɾ\ (langue standard), \a.prɔ.vɛj.θˈaɾ\ (langage familier)
Luanda : \a.pɾo.vej.tˈaɾ\
Dili : \ə.pɾo.vɐj.tˈaɾ\

« aproveitar », dans Portal da linguá portuguesa: Dicionário Fonético, Instituto de linguística teórica e computacional (ILTeC), de Simone Ashby ; Sílvia Barbosa ; Silvia Brandão ; José Pedro Ferreira ; Maarten Janssen ; Catarina Silva ; Mário Eduardo Viaro (2012), “A Rule Based Pronunciation Generator and Regional Accent Databank for Portuguese”, in Proceedings of Interspeech 2012, ISCA’s 13th Annual Conference, Portland, OR, USA, September 9-13, 2012, International Speech Communication Association, p. 1886-1887 → consulter cet ouvrage