Les mots peuvent être mis en relief en utilisant une écriture italique ou grasse. Pour faire cela en wiki, il suffit d’encadrer les mots à emphaser avec des apostrophes ( ' ) : le nombre d’apostrophes détermine le type de l’emphase :
type d’emphase
nombre
écriture
résultat
texte en italique
2
''mot''
mot
texte en gras
3
'''mot'''
mot
texte en italique et en gras
5
'''''mot'''''
mot
NB : Attention à ne pas confondre l’apostrophe ( ' ) avec les guillemets anglais ( " ).
Exemple :
Dans le Wiktionnaire, les exemples doivent être écrits en italique, avec le mot défini en gras. Cela donne pour le mot matin :
écriture
''Il a croisé l’épicier ce '''matin'''.''
résultat
Il a croisé l’épicier ce matin.
Notez que l’apostrophe de « l’épicier » est bien conservée, même si vous utilisez une apostrophe ordinaire (') au lieu d’une apostrophe-guillemet (’).
Les liens sont très importants dans le Wiktionnaire : tout article possède des liens que ce soit vers des traductions d’un mot, vers des synonymes ou des mots importants d’une définition. Il est facile d’en faire dans le Wiktionnaire : il suffit en effet d’encadrer le mot vers lequel on veut faire un lien avec des doubles crochets : [[ ]].
Attention : pour des mots dérivés comme les pluriels, il faut faire un lien vers le mot au singulier. Dans ce cas, il suffit de rajouter le s après les doubles crochets. Dans le cas où le pluriel change le mot plus profondément comme « animal, animaux », il faut réécrire le mot complètement. Il faut également faire attention à la casse : la majuscule d’un début de phrase doit malgré tout lier vers le mot débutant par une minuscule (à moins qu’il s’agisse d’un nom propre, bien entendu).
Vous remarquerez que lorsque vous ne faites que revenir à la ligne, cela ne donne qu’un espace. Si par contre vous faites deux retours à la ligne, vous sauterez une ligne.
écriture
résultat
Un simple saut à la ligne
n’a aucun effet.
Mais une ligne vide
permet de séparer les paragraphes.
Un simple saut à la ligne
n’a aucun effet.
Mais une ligne vide
permet de séparer les paragraphes.
Il est cependant possible de faire des retours à la ligne en utilisant <br /> :
écriture
résultat
Il suffit d’utiliser un seul<br
/>pour revenir à la ligne tout simplement.
Il suffit d’utiliser un seul pour revenir à la ligne tout simplement.
En général, on utilise différents niveaux de titres pour organiser un article. Cependant, dans le Wiktionnaire, on utilise énormément les modèles, qui permettent d’écrire automatiquement les titres.
Voici néanmoins la syntaxe utilisée pour ces différents niveaux, que vous pouvez utiliser lorsque vous rédigez autre chose qu’un article (comme cette page par exemple). Là encore, il suffit d’encadrer le texte du titre avec des signes égal ( = ) cette fois, leur nombre déterminant le niveau du titre :
niveau de titre
nombre
écriture
premier
1
= titre 1 =
deuxième
2
== titre 2 ==
troisième
3
=== titre 3 ===
quatrième
4
==== titre 4 ====
cinquième
5
===== titre 5 =====
sixième
6
====== titre 6 ======
NB : Les titres de niveau 1 et de niveaux 5 et 6 sont très rarement utilisés dans le Wiktionnaire ; utilisez pour vos premiers titres le niveau 2, et essayez de ne pas descendre sous le niveau 4... Pourquoi cela ? Le niveau 1 est jugé trop grand, tandis que les niveaux inférieurs à 4 sont plus petits que le texte lui-même, et ils deviennent donc moins faciles à distinguer.
Pour faire une liste simple on met en début de ligne un astérisque (*) pour chaque élément de la liste. Un retour à la ligne est alors suffisant.
écriture
résultat
* Voici le premier élément de la liste
* Et voilà le deuxième élément
* Vous voyez donc qu’un retour à la ligne suffit
* Mais un astérisque sur la ligne * ne donne pas une puce
Voici le premier élément de la liste
Et voilà le deuxième élément
Vous voyez donc qu’un retour à la ligne suffit
Mais un astérisque sur la ligne * ne donne pas une puce
Une liste ordonnée permet de numéroter chacune des lignes d’une liste. Pour cela, il suffit de mettre un croisillon (#) à chaque début de ligne :
écriture
résultat
# Voici le premier élément de la liste
# Et voilà le deuxième élément
# Vous voyez encore qu’un retour à la ligne suffit
# Mais un dièse sur la ligne # ne donne pas une puce
Voici le premier élément de la liste
Et voilà le deuxième élément
Vous voyez encore qu’un retour à la ligne suffit
Mais un dièse sur la ligne # ne donne pas une puce
On peut parfois avoir à « interrompre » une liste numérotée pour la reprendre ensuite (par ex. quand un verbe existe sous plusieurs formes : transitive, intransitive, pronominale...). Pour conserver la continuité de la numérotation, il faut utiliser la balise li :
écriture
résultat
'''user''' {{t}}
# {{subst:s-ucf|détériorer}} par l’[[usure]].
#: ''Elle a tellement marché qu’elle a '''usé''' ses chaussures.''
'''user''' {{prnl}}
#<li value="2"> Se détériorer à l’[[usage]].
#: ''Ses vêtements se sont '''usés'''.''