brise-glace

Français

(Nom commun 1) Mot composé de briser et de glace.

(Nom commun 2) Calque l’anglais icebreaker (« brise-glace »).

(*orthographe traditionnelle*)
Invariable
brise-glace \bʁiz.ɡlas\

(*orthographe rectifiée de 1990*)
Singulier	Pluriel
brise-glace	brise-glaces
\bʁiz.ɡlas\

brise-glace \bʁiz.ɡlas\ masculin

(Construction) Construction placée en amont des piles d’un pont pour briser les glaces et les séparer.
- Les panneaux formant le brise-glace sont soigneusement ajustés et boulonnés, la base est scellée dans la pierre de taille. — (M. Cezanne, « Sur quelques ponts métalliques des chemins de fer russes », Annales des Ponts et chaussées, 1864, page 264.)
(Navigation) Bateau muni d’un dispositif destiné à briser la glace dans les rivières, dans les fleuves ou sur la banquise polaire en haute mer.
- Les glaces de la mer Blanche n’avaient que peu de rapports avec celles de la banquise, et les cargos étaient précédés et convoyés par de remarquables « brise-glaces ». — (Jean-Baptiste Charcot, Dans la mer du Groenland, 1928)
- Un brise-glace avait délivré le bateau qui devait repartir prochainement. — (Francis Carco, Brumes, Éditions Albin Michel, Paris, 1935, page 181)
- De nos jours à Québec, le fleuve Saint-Laurent est navigable tout l'hiver en raison du mouvement incessant des traversiers et du passage des brise-glaces de la Garde côtière. — (Société historique de Québec, Voici 10 tavernes célèbres de l'histoire de Québec, Le Journal de Québec, 17 janvier 2021)

brise-glace figure dans le recueil de vocabulaire en français ayant pour thème : bateau.

Construction (1)

Marine (2)

(*orthographe traditionnelle*)
Invariable
brise-glace \bʁiz.ɡlas\

(*orthographe rectifiée de 1990*)
Singulier	Pluriel
brise-glace	brise-glaces
\bʁiz.ɡlas\

brise-glace \bʁiz.ɡlas\ masculin

Ensemble de techniques utilisées dans le monde de la formation, de l’animation et des ressources humaines pour renforcer l’esprit de groupe.
- Commencez par une séquence brise-glace : par exemple, grâce au jeu du "qui est qui" (chacun se décrit, via des mots ou une image, sur un post-it, ensuite le groupe devine qui a écrit quoi). — (David Destoc et David Marmo, « Comment réussir son séminaire de début d’année ? », Actionco.fr, 8 janvier 2018.)
- Ateliers et démonstrations « apprendre les langues autrement » : brise-glace, intercompréhension, silent way, simulations… — (Clément Jeannin, « Journées du Patrimoine : notre Top 10 des idées en Franche-Comté », France 3 Bourgogne France-Comté, 13 septembre 2016.)